Histoforum

De prehistorie

Uitgangspunt van deze lessenserie voor groep 5 en 6 van de basisschool is dat leerlingen het meest leren als ze iets zelf uitzoeken of bedenken. Hier dus geen leertekst met reproductievragen maar onderzoeksopdrachten die bij voorkeur worden uitgevoerd in groepjes van drie (eventueel vier) leerlingen. Het is de bedoeling dat de opdrachten klassikaal worden geïntroduceerd en nabesproken.

De introductie

• Tijdsbesef is bij heel jonge kinderen nog niet goed ontwikkeld. Voor deze lessenserie is dat geen probleem. De docent introduceert het onderwerp door de volgende situatie duidelijk te maken:
• Probeer je een tijd voor te stellen zonder winkels, huizen en boerderijen enz.....
• Na deze introductie maken de leerlingen opdracht 1

Opdracht 1

Hoe kom je aan eten als er geen winkels zijn en ook geen boeren? Schrijf zoveel mogelijk dingen op. 

De bedoeling van deze opdracht is dat kinderen eerst voor zichzelf opschrijven wat ze te binnen schiet. Daarna moeten ze hun eigen antwoord vergelijken met de andere leden van de groep. Tenslotte wordt de opdracht klassikaal nabesproken.

Opdracht 2

In de prehistorie ging mensen op jacht, ze gingen vissen en ze verzamelden voedsel in de natuur.

1. Bedenk welke wapens mensen in de prehistorie gebruikten
2. Bedenk hoe de mensen in de prehistorie visten
3. Bedenk wat je in de natuur allemaal aan voedsel kon vinden.

Voor je antwoord kun je kijken op een of meer van onderstaande sites:

De kennis die ze nu hebben opgedaan wordt in deze tweede opdracht verder uitgewerkt. De leerlingen proberen met behulp van internet sites een antwoord op de vragen te vinden. Klassikale uitwisseling van de antwoorden is ook hier nuttig.

Opdracht 3

Opdracht 4

Lees het verhaal over de mammoetjacht voor en praat vervolgens met de leerlingen over de vraag?

Moeilijker vragen voor hogere leerjaren zijn:.

• Hoe weten we of dit verhaal echt gebeurd is?
• Hoe komen we aan gegevens over een periode waarin mensen niet konden schrijven?