Route door middeleeuws Groningen

Home    |    Docent    |    Leerling    |    Lesmateriaal   |   Zoekmachines   |   Contact

opdracht  |  docentenhandleiding  |  word-versie

docentenhandleiding

De eerste klassen van het VMBO, de HAVO en het VWO.

Doelen:

• Het integreren van lokale middeleeuwse geschiedenis in de historische kennis van de leerlingen.

• De leerlingen een historische sensatie laten beleven in hun eigen leefomgeving.

Tijdsduur van de route:

Als je gaat fietsen heb je aan twee lesuren meer dan genoeg.

Voorbereiding voor de docent:

• Fiets of loop de route eerst zelf.

• Spreek eens met de beheerder van het dolhuis in de Peperstraat, als er begeleiding bij de groepen is mag je in overleg ook in de bijhorende kamertjes en kerk kijken.

• Zorg voor voldoende begeleiding en de benodigde tijd.

Voorbereidende lessen.

Als voorbereiding op de route door de middeleeuwse stad kun je het beste hoofdstuk 5 van memo deel 1 gebruiken. Als dit hoofdstuk doorgewerkt is hebben de leerlingen in principe genoeg basiskennis om de opdrachten bij de route te maken.

De voorbereidende les:

Benodigdheden:

• Een grote middeleeuwse kaart van Groningen.

• Voor iedere leerling een klein kaartje van de middeleeuwse stad Groningen waar ze op mogen schrijven.

·        Hang voor het bord een grote middeleeuwse kaart van de stad Groningen.

·        Deel kleine kopieën van de kaart uit aan de leerlingen.

·        Laat de kinderen door gestuurde vragen goed naar de kaart kijken (stel vragen over de vorm, de muur, de dwingers, de toegangspoorten, de waterwegen, de huizen, de open plekken, de kades, de positie van de kerken, molens, straatnamen, etc.)

·        Geef de kinderen de opdracht om de plaats van hun huis op de uitgedeelde kaart aan te geven door middel van een kruis.

·        Bespreek de uitkomsten van deze opdracht (veel huizen zullen niet in de middeleeuwse stad staan, hoe komt dat?)  

·        Leg de route door de middeleeuwse stad Groningen uit.

·        Maak de kinderen enthousiast voor de opdracht!

·        Verdeel de klas in groepjes van maximaal vijf leerlingen

·        Deel aan elk groepje een routebeschrijving + opdrachten uit om door te lezen.

·        Laat ze vast hun namen onderaan het antwoordvel invullen en geef elke groep een nummer (Geef eventueel de groepen de namen van hun begeleider tijdens de route)

·        Kijk of alles duidelijk is.

·        Neem de opdrachten met de namen weer in (je weet nu wie in welke groep zit).

·        Zorg dat iedereen een fiets mee heeft op de dag van de route (de route kan ook lopend gedaan worden).

© 1998-2004 Cedric Regtop. Alle rechten voorbehouden.