Het historisch belang van W.O.I
Rob Phillips (2003)
heeft de genoemde criteria gebruikt om een
opdracht over de Eerste Wereldoorlog vorm te
geven. Hij stelde zichzelf de vraag waarom hij
het belangrijk vond om deze oorlog te
behandelen.
|
Albert van der Kaap, Enschede,
albert@vanderkaap.org
Rob Philips gebruikte de criteria
van Partington voor het vaststellen van het historisch
belang van een gebeurtenis voor het maken van een
opdracht over de Eerste Wereldoorlog.
Zijn hoofdvraag luidde: 'Waarom werd de Eerste Wereldoorlog
de grote oorlog genoemd'.
Hij splitste deze hoofdvraag op in
de volgende deelvragen:
-
wie waren betrokken bij de
oorlog?
-
In hoeverre veranderde het
leven van mensen door de oorlog?
-
Hoeveel mensen waren bij de
oorlog betrokken?
-
Waarom is het belangrijk om de
Eerste Wereldoorlog te herdenken?
-
Waarom is het belangrijk om de
Eerste Wereldoorlog te bestuderen?
Deze vragen kwamen terug in
verschillende opdrachten en een klassikale instructie. Het
thema werd tenslotte afgesloten met een opdracht waarin
de leerlingen antwoord moesten geven op de hoofdvraag.
Zij moesten de betekenis van W.O.I analyseren, waarbij
Phillips speelde met de Engelse benaming van de Eerste
Wereldoorlog, Great War:
G = Groundbreaking
R = Remembered by all
E = Events that were far reaching
A = Affected the fiture
T = Terrifying
De leerlingen kregen per groepje
een set met kaartjes waarop verschillende aspecten van
de eerste Wereldoorlog werden beschreven of
geïllustreerd en vier kaartjes met de kop: militair,
politiek, economisch en sociaal. Zij moesten alle
kaartjes indelen bij een van de vier categorieën. Hierna
moesten zij van elk kaartje aangeven of de
beschrijving/illustratie een korte termijn of een lange
termijn gevolg had.Tenslotte moeste de leerlingen, op
basis van deze opdrachten de hoofdvraag beantwoorden.
De kaartjes
Economisch
-
De Duitse economie was
door de oorlog geruïneerd. Inflatie maakte
de spaartegoeden van mensen waardeloos.
-
Gedurende de oorlog
was er volledige werkgelegenheid in
Engeland, o.a. waren er veel banen voor
vrouwen in traditioneel mannen beroepen in
de industrie.
-
Engeland verloor,
tijdens de oorlog, veel van zijn handel
overzee. Dit betekende dat er na de oorlog
veel banen verloren gingen, vooral in de
steenkool mijnen.
-
De VS werden een grote
economische macht, maar de groei ging te
hard. In 1929 stortte de beurs in New York
in (Wall Street Crash). Dit vormde het begin
van de crisis (Grote Depressie) in de hele
wereld in de jaren dertig.
-
Overal in Europa en de
V.S. ontstonden er nieuwe bedrijven met het
geld dat de Amerikanen hadden verdiend aan
de oorlog.
-
Gewone soldaten waren
kwaad over de economische situatie die zij
in Engeland aantroffen toen zij terugkeerden
uit de oorlog.
|
Militair
-
Dit was de eerste
oorlog waarin waren vliegtuigen, tanks en
gas werden gebruikt.
-
De Eerste Wereldoorlog
heeft aangetoond dat je alleen grote legers
op de been kunt brengen als de diensplicht
wordt ingevoerd (begin van de oorlog).
-
De bevolking stelde
vragen bij het militaire leiderschap in de
oorlog.
-
Machinegeweren en de
artillerie hadden bewezen effectief te zijn.
-
De geneeskunde maakte
vorderingen door de lessen die dokters en
chirurgen tijdens de oorlog hadden geleerd.
-
De belangrijkste
manier van oorlogvoeren in West-Europa was
het voeren van oorlog in loopgraven. Dit was
grotendeels een mislukking. In de toekomst
zouden oorlogen aanders worden gevoerd.
|
Politiek
-
In Engeland kregen
alle mannen van 21 jaar en ouder en vrouwen
boven de 30 stemrecht. In Nederland kregen
allen mannen in 1917 actief en passief
kiesrecht en vrouwen passief kiesrecht. (in
1919 actief kiesrecht). Engeland en
Nederland werden hierdoor massa
democratieën.
-
Veel Duitsers waren
ontevreden met de na-oorlogse regeling. Een
van hen was Hitler: Hij werd de leider van
de Nazi partij, die tot doel had het
verloren land te herwinnen. Deze politiek
leidde uiteindelijk tot de Tweede
Wereldoorlog.
-
Winston Churchill was
ontevreden over de na-oorloge regelingen en
was bang voor een nieuwe oorlog. Tijdens
W.O. II was hij premier van Engeland.
-
De na W.O. I
opgerichte Volkenbond moest conflicten
tussen landen in de toekomst helpen oplossen
zonder het voeren van oorlog. Het ontbrak de
Volkenbond echter aan voldoende macht en
vaak trokken landen zich niets van de
Volkenbond aan. De Volkenbond lon ook de
Tweede Wereldoorlog niet voorkomen.
-
De kaart van Europa
zag er na het verdrag van Versailles heel
anders uit. Oude rijke moesten plaats maken
voor nieuwe landen, zoals Tsjechoslowakije,
Polen en Hongarije.
-
De Eerste Wereldoorlog
speelde een rol bij het uitbreken van de
Russische Revolutie in 1917. De Bolsjewiki
namen de macht over van de tsaar. Rusland
bleef communistisch tot 1991.
|
Sociaal
-
Sommige soldaten
probeerden hun ervaringen in de oorlog te
verwerken door oorlogsgedichten te
schrijven, bijvoorbeeld Wilfred Owen,
Siegfried Sassoon en Robert Graves.
-
In Engeland zijn er
meer dan 60.00 duizend oorlogsmonimenten.
Elk jaar op 11 november, de dag waarop de
wapenstilstand werd gesloten, worden de
doden in Engeland herdacht.
-
Dit was de eerste
'wereld' oorlog, een oorlog waren mensen uit
de hele wereld bij waren betrokken.Het had
de oorlog moeten zijn die aan alle oorlogen
een eind zou maken (the war to end all
wars).
-
Vrouwen werkten o.a.
in munitiefabrieken gedurende de oorlog. Zij
behielden hun gevoel van onafhankelijkheid
na de oorlog.
-
Meer dan tien miljoen
mensen verloren het leven in W.O.I.
-
Veel woorden die nu
nog in Engeland worden gebruikt zijn
ontstaan in W.O.I. Bijvoorbeeld 'pal'
(vriend) en 'stunt' (aanval).
|
Literatuur
Philips, R. (2003) Historical
significance - the forgotten 'key element'?, in Teaching
History, 106, blz. 14 t/m 19
Gerelateerde artikelen
Criteria
van Geoffrey Partington (Phillips, 2002)
-
Importance - het belang van een gebeurtenis voor de mensen
die in de tijd van de gebeurtenis leven
-
Profundity - de mate waarin de gebeurtenis ingrijpt in het
leven van mensen
-
Quantity - de hoeveelheid mensen die er bij betrokken zijn
-
Durability - hoe lang de gebeurtenis invloed heeft
-
Relevance - de mate waarin de gebeurtenis heeft bijgedragen
aan een beter begrip van het heden
Loopgravenoorlog
Copyright: Albert van der Kaap, 2009